Estudiantes de escuelas primarias participan
de distintas instancias de evaluación para el fortalecimiento de los
aprendizajes: la prueba Aprender organizada a nivel nacional y las Pruebas
Escolares Bonaerenses (PEB), que alcanzan a miles de niñas y niños de la
provincia de Buenos Aires. Ambas propuestas tienen un objetivo común que es
generar información valiosa para seguir mejorando la calidad educativa.

La prueba Aprender compromete a 22.731 estudiantes
de 3er grado de 842 escuelas públicas y privadas provinciales, y se centra en
medir los aprendizajes en Lengua, con énfasis en la competencia lectora.

El desarrollo de la misma incluye ejercicios
de lectura y preguntas de opción múltiple, además de un cuestionario que
permite conocer el entorno escolar y personal de las y los estudiantes.
También, equipos directivos y docentes completarán instrumentos diseñados para
obtener información sobre las condiciones de las escuelas y el clima educativo.

En tanto las Pruebas Escolares Bonaerenses
(PEB) refuerzan el compromiso con una evaluación situada y contextualizada.
Este mes, 863.615 estudiantes de 3°, 5° y 6° año ya completaron sus
evaluaciones en Matemática y Prácticas del Lenguaje, diseñadas específicamente
en función de los contenidos enseñados en las aulas.

En las próximas semanas las PEB continuarán
para 534.798 niñas y niños de 1° y 2° año centradas en la Alfabetización
Inicial (escritura y lectura). En total, durante noviembre se realizarán 2.280.012
evaluaciones, consolidando una política educativa centrada en los aprendizajes.

El ministro Alberto Sileoni destacó que las
Pruebas Bonaerenses permiten acompañar las trayectorias de las y los
estudiantes y ajustar las estrategias pedagógicas en función de las necesidades
reales: "Son necesarias todas estas instancias de evaluación ya que
fortalecen la enseñanza, impactan positivamente en las comunidades escolares y
permiten establecer estrategias hacia el futuro".

Las PEB muestran cómo la evaluación educativa
no sólo es un diagnóstico, sino una herramienta para la mejora continua. Mientras
la prueba Aprender ofrece una visión nacional del estado de la alfabetización,
las instancias bonaerenses generan información específica para cada
institución, permitiendo estrategias pedagógicas ajustadas a sus realidades.